为强化师范生对基础教育一线教学实践的感性认识，明确职业发展目标，7月3日，我院应用数学系组织2025级数学与应用数学专业师范生赴商州区高级中学开展教育见习活动。学院副院长程国、应用数学系教师蔡昭、张科良、孔亮、赵鹏军、赵锐、晁福刚，以及2025级数学与应用数学专业全体同学共同参加了本次教育见习活动。

在商州区高级中学的大力支持下，省级教学能手李霞和特级教师魏智慧为实习生们精心准备了示范课和职业成长主题报告。

李霞老师为我院学生上了示范课——《数列》。课上，李老师首先从古代数学名著中的实例和实际生活场景出发，引导学生抽象出数列的概念，并讲解了数列中项、通项公式等基本要素；其次，她通过对比分析多组数列实例，指导学生归纳出常见数列的规律特征，并重点示范了由数列的前几项写出其通项公式的常用方法与思维步骤；最后，对本节课的核心知识点进行了系统小结，并布置了拓展思考任务，鼓励学生探索数列与现实问题的更多联系。我院实习生们表示，李老师授课逻辑严密、语言清晰流畅，尤其善于通过设问引导同学们主动探究，课堂驾驭能力强，师生互动氛围良好，令人印象深刻，受益匪浅。

魏智慧老师结合自身从教多年的经历与感悟，为实习生们作了题为《不为繁华易素心》的主题报告。魏老师以“素心”为关键词，从教育初心、教学定力与职业坚守三个维度展开，分享了在当今多元化的社会环境中，一名中学数学教师应如何保持对学科教学的纯粹热爱与执着追求。她通过一个个鲜活的教育叙事和班级管理案例，生动诠释了“慢下来、沉下去、静心教书”的朴素理念，并勉励同学们在未来的职业道路上不被外界喧嚣所干扰，始终坚守对数学教育的那份赤诚与敬畏。报告情真意切、发人深省，既有理论高度又充满实践温情，引发了实习生们对教师职业价值与人生选择的深层思考与强烈共鸣。

教育见习是数学与应用数学专业人才培养方案中重要的实践性教学环节。该环节旨在让学生在本专业核心知识体系尚未完全构建完成之时，提前深入中学课堂，沉浸式体验真实的教学环境与教师工作状态。通过在实践现场的观察、记录与反思，帮助学生尽早发现自身在知识结构、教学技能及综合素养等方面可能存在的不足，从而在后续的学习中带着问题与目标，更有针对性地进行弥补与提升。这一过程不仅有助于学生积累对未来所从事职业的丰富感性认识，更对其大学期间的学业规划和未来的职业生涯发展具有重要的引导意义。

图/程国 文/蔡昭 编辑/程国 审核/李会荣