2025年7月2日下午，应用数学系在综合楼616会议室举办教研活动，围绕2025版人才培养方案修订、教学大纲编写等核心议题展开深度研讨。本次活动旨在通过跨学科协同提升专业建设质量，为新一轮教学改革筑牢基础。

活动开始，应用数学系蔡昭老师对2025版数学与应用数学专业人才培养方案做了介绍，副院长程国对新版培养方案的一些调整做了深入解读。新版人才培养方案在课程体系上做了显著优化：将原来的C语言程序设计课程升级为更契合学科应用的Python语言程序设计；同时，适度压缩总体学分要求，为学生自主探究与实践释放空间；并将教育实习环节由传统的第七学期前置至第六学期，以强化实践能力与理论学习的融合。在随后的深度讨论中赵鹏军、岳毅蒙、杨燕等围绕“如何优化基础核心课与专业主干课的权重配置”进行了富有成效的对话，最终凝练出“强基固本、融通创新、知行并进”的育人导向。活动特设“科研伦理素养强化”专题模块，通过典型学术案例深度解析，引导教师在大纲编制与教学全流程中恪守学术准则，防范数据失真、学术失范等风险，为培育卓越数学人才夯实学术道德基石。

院长李会荣在总结发言中高度评价本次活动成效，充分肯定新版培养方案的前瞻性设计与教师团队的改革智慧。他指出，课程体系优化与育人理念创新精准对接学科发展前沿，体现了OBE理念，将为数学人才培养注入新动能。

（图/马春洁 文/蔡昭 编辑/尚佳童 审核/李会荣）