序号
获奖论文
姓名
时间
奖项
1
大学生思政课程学习满意度调研——以商洛学院为例
程国
2023
二等奖
2
思政元素融入程序设计类课程路径探索与评价研究
王威
3
初中数学教学中学生几何直观能力的培养
赵鹏军
4
应用型本科院校高等代数课程的教学创新探索与实践
刘亚亚
三等奖
5
“双减”背景下的初中数学教学创新
李 超
2022
一等奖
6
初中数学教学中学生问题意识的培养
7
融合深度学习的STEM课堂教学模式探索
杜红乐
8
信息技术与中学数学教学整合浅析
王 晓
9
计算机操作系统“课程思政”建设路径探索
万世昌
2021
10
课程思政理念下深度学习模式探索与实践
11
“课程思政”视角下《高等数学》课堂教学质量评价
叶美丽
12
SPOC模式下大学数学课程思政教学的策略探究
黄丽琼
13
基于课程思政的计算机组成原理教学内容设计
屈正庚
14
《计算机网络》课程中思政元素的挖掘与融入
李楠
15
浅谈多角度思政元素挖掘——以贝叶斯公式为例
杨燕
16
课程思政融入程序设计类课程路径探索与研究
17
“雨课堂”与“智慧树”线上线下混合课堂在应用型高校教学中的实践与探讨
2020
18
大数据时代计算机科学与技术专业改造升级路径探索
赵建华
19
项目式翻转课堂教学效果的实证研究——以“数据库原理与应用”课程为例
张燕
20
基于雨课堂的《常微分方程》课程教学模式改革与实践
李会荣
21
抗疫背景下线上高效课堂的具体实践——以《高等数学》课程为例
22
多元实践教学模式的探索与实践
2018
23
“翻转课堂”在转型发展院校中的应用实践——以《算法与数据结构课程》为例
2017
24
基于学生社团的应用型高校师范生教学技能培养研究
25
信息反馈式半监督支持向量机算法
2016
26
项目式翻转课堂教学探索与实践
27
转型背景下计算机专业校企合作模式探索
28
计算机专业转型发展模式探索
2015
