一、历史沿革
数学与计算机应用学院创建于1976年的陕西省商洛地区五七师范学院数学科和1999年的商洛师范专科学校计算机系，是学校最早设立的院系之一，办学历史悠久。
2014年学校变为转型发展试点高校后，商洛学院数学与计算科学系和计算机科学系合并组建为商洛学院数学与计算机应用学院，现设有数学与应用数学、计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术四个本科专业，在校学生1894人。
二、机构设置
学院组织机构设置合理，学科平台资源丰富。下设3个系、2个教学部、3个实验中心、3个研究中心和科研平台，包括应用数学系、计算机系、网络工程系、计算机应用实验中心、网络工程实验中心、数学建模实训中心、计算机文化教研部、高等数学教研部、应用数学研究所、商洛市智慧农业技术与应用研究中心、陕西省秦岭康养大数据陕西省高校工程研究中心。
学院建有公共计算机类、计算机软件类、计算机硬件类、网络工程类4大类实验室，16个实验分室，承担学院专业课程的实践教学及实验研究任务，以及全校非计算机专业学生的计算机公共基础等课程实验教学任务。先后建立40余个校外实践教学基地、就业创业基地，能够满足师生教育教学要求。
我院实习就业基地授牌仪式
我院就业创业基地授牌仪式
三、学科建设
学院现有数学与应用数学、计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术等4个本科专业。数学与应用数学专业为校级特色专业，肇始于1976年的10月办学的陕西省商洛地区五七师范学院数学科，2000年、2002年分别与宝鸡文理学院、陕西理工大学联办本科班，2006年起独立招收本科生，2013年获批校级特色专业，2018年数学学科被评为校级重点（培育）学科，2021开始招收公费师范生，2022年通过教育部第二学士学位备案，2023年通过教育部师范类专业第二级认证。
数学与应用数学专业接受教育部师范类专业第二级认证线上考查
计算机科学与技术专业现为校级特色专业，2014年获批陕西省本科高校“专业综合改革试点”项目；2020年入选陕西省“一流专业”建设点，现为陕西省一流专业；2021年通过教育部第二学士学位备案，建成陕西省秦岭康养大数据陕西省高校工程研究中心。
我院“秦岭康养大数据陕西省高校工程研究中心”举行揭牌仪式
四、师资队伍
学院重视人才队伍建设，梯队组织合理。现共有教职工66人，其中教授13人（含三级教授1人）,副教授22人，博士17人（含在读博士7人）。省级教学名师1人，校级教学名师10人，校级学术带头人2人，学术骨干1人，中青年学术骨干6人，青年骨干教师6人，专业带头人4人，形成了以教授引领、学科带头人和骨干教师攻坚、全院教师协力奋进的良好发展局面。同时，聘任陕西师范大学二级教授、博士生导师李永明为我院客座教授。
客座教授李永明
三级教授李超
五、教育教学
学院注重教育教学研究，教学成果丰硕。近年来，荣获陕西省教育教学成果一等奖2项，二等奖2项，校级教育教学成果奖特等奖2项，一等奖5项，第十届陕西省基础教育教学成果奖三等奖1项；获批省级本科教学工程项目4项（其中省级“专业综合改革试点”项目1项，省级优秀教学团队1个，省级精品资源共享课程2门），省级“课程思政”教学团队2个，省级“课程思政”示范课程2门，省级线下一流本科课程4门；校级精品资源共享课程6门，校级双语教学示范课程1门，校级特色专业2个；获陕西本科高校课堂教学创新大赛三等奖1项，陕西省高校教师微课大赛三等奖1项，陕西高校青年教师教学技能竞赛三等奖2项，校级课堂教学创新大赛一等奖2项，校级青年教师教学技能竞赛一等奖2项、二等奖2项。
学院部分教学成果奖项证书
我院教师在陕西第四届本科高校课堂教学创新大赛中获省赛三等奖
我院举办2023年青年教师教学技能竞赛
六、科学研究
学院本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，实现人才培养目标，提高人才培养质量，促进双方共赢发展。近年来，学院获批省校级科研平台3个、校级优秀科研创新团队2个；教师主编教材14部，参编教材20余部；教师主持陕西省自然科学基金项目13项，省级教学改革项目30余项，横向项目100余项；教师在国内外期刊上发表学术论文300余篇，其中SCI收录70余篇，核心期刊200余篇，专利50余项；荣获陕西省高等学校科学技术奖一等奖1项、三等奖3项；获批陕西基础研究项目1项；荣获商洛市科学技术奖一等奖1项、二等奖3项、三等奖7项；荣获商洛市自然科学优秀学术论文奖一等奖10项、二等奖15项、三等奖12项；荣获商洛学院优秀科学研究成果特等奖3项、一等奖5项。学院先后承办陕西省数学会数学教育分会首届学术年会，邀请陕西师范大学博士生导师李永明教授、惠州学院副校长刘国栋教授、西安电子科技大学刘三阳教授来我院做学术报告，组织教师程国在第三届新时代陕西省数学专业课程建设研讨会上做报告。
学院部分科研成果奖项证书
我院科研团队服务地方
七、学科竞赛
学院坚持“学生中心、目标导向、持续改进”，不断夯实人才培养资源。以培养应用型数学师范技能人才、应用型计算机科学与技术人才、应用型网络工程、应用型数据分析与大数据技术人才为主要目标，以学科竞赛为抓手，以校园文化活动为依托，不断加强学风建设，学生综合素质不断提高。2015年至今，学生参加各级各类比赛共获得省级及以上奖励200余项，其中国家级60余项，一等奖5项，二等奖14项；学生以第一作者在省级以上期刊发表论文40余篇，获得国家级大学生创新创业训练计划项目22项；每年全国大学生计算机设计大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛获奖比例高，并有2-3名学生去北京参加决赛，直接推荐到华为、中兴等公司工作。这些比赛充分展现了学生具有较强的专业水平和实践操作能力、默契配合的团队精神和创新精神，展示了我院应用型人才培养的成果。
我院学生团队获得第七届中国国际“互联网+”大赛国赛铜奖、省赛金奖
我院学生在第十三届“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作品竞赛中获省赛二等奖
近年学生参加各类学科竞赛获奖情况
八、办学特色与就业
学院始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，聚焦OBE教学理念，坚守学生出口能力，着力培养“厚基础、重实践、高素质、善应用”的应用型人才，逐步形成了“师德素养强、学科素养厚、教学素养全、创新素养优”的专业特色。党委书记履行“第一责任人”职责，班子其他成员履行“一岗双责”，以党建引领夯实立德树人根本任务。数学与应用数学专业以通过教育部师范专业二级认证为契机，立足商洛，为地区基础教育服务培养“下得去、用得上、留得住”的数学教师；近3年平均一志愿报考率200%，公费师范生2023年最低录取分数超一本线29分。计算机科学与技术专业以计算机应用为导向，培养面向软件开发、网络设计与管理的服务地方与行业发展的复合应用型人才；近3年平均一志愿率384.9%， 招生录取平均分数基本为学校理工类最高。近5年来，先后有200余名学生考取了武汉大学、陕西师范大学、长安大学等知名大学硕士研究生。学院毕业生初次毕业去向落实率达到92%以上。
数计学院学生参加田径运动会开幕式
九、优秀校友
学院不断优化教育资源、营造良好的学术氛围、实施有效的教育方法和策略、关注学生的全面发展，毕业生中涌现出了第44届世界技能大赛产品设计类项目中铜牌获得者高雨楠、2016年陕西省教育系统“我身边的好典型”获得者李楠、“中国大学生自强之星”“商洛好人”“陕西好人”入围者冯倩等为代表的一大批优秀校友，为学院增添光彩。
数计学院优秀校友简介（部分）
十、人才培养成效
学院在校党委、行政的正确领导下，在各职能部门的关心帮助和全体教职工的共同努力以及社会的关注下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持以“立德树人”为根本任务，以“一流学院”建设为契机，努力推动党建、教学、科研、学科专业建设和学生管理等工作稳步发展，2016年获学校“学风建设先进集体”；2017年获学校“考研先进集体”“就业工作先进集体”“省级大学生暑期社会实践优秀团队”；2018年获学校“学风建设先进集体”“优秀团总支”“就业工作先进集体”“公寓工作先进集体”；2019年获“‘万名学子扶千村’大学生脱贫攻坚社会实践专项活动先进集体”；2020年获学校“学生工作先进集体”“就业创业工作先进集体”“治安综合治理先进集体”“目标责任考核优秀单位”，2021年获学校“先进集体”“治安综合治理先进集体”“目标责任考核优秀单位”；2022年被评为易班工作分站“优秀组织单位”、课堂教学大赛“优秀组织奖”“优秀团总支”“先进基层党组织”“先进党支部”，“目标责任考核优秀单位”；2023年获评“教育教学研讨会优秀组织单位”、校园文化建设优秀成果二等奖、合唱展演三等奖、健康活力大赛一等奖、健身瑜伽比赛一等奖、冬季长跑接力一等奖，被评为大学生志愿者暑期“三下乡”优秀组织单位，学院组织力、凝聚力和影响力逐步加强。
2023年健康活力大赛一等奖
学院师生助力2024国际排联沙滩排球U19世界锦标赛
学院近年取得荣誉（部分）
十一、招生专业介绍
数学与应用数学专业
培养目标
本专业立足商洛，适应陕西基础教育改革发展要求，培养德智体美劳全面发展，掌握数学科学及数学教育的基本知识和理论，具备运用数学知识、现代教育理论与技能解决实际问题的能力，具有数学教育教学创新意识和教师职业素养，能在中学、教育机构等部门从事教学、教研等方面工作的骨干教师。
学制与学位
基本学制：4年，授予理学学士学位。
课程设置
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、实变函数、数学建模、近世代数、教育学、心理学、数学教育学、初等数学研究等。
计算机科学与技术专业
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握计算机领域的基本知识与理论，技术过硬，道德高尚，具备较强的创新精神和自主动手能力，具有较强的计算机应用素质，能在计算机相关行业从事计算机应用、软/硬件开发、网络设计与管理等工作的应用型人才。
学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
课程设置
计算机导论、离散数学、模拟与数字电子技术、C语言程序设计、线性代数、汇编语言程序设计、算法与数据结构、概率论与数理统计、操作系统、计算机网络、面向对象程序设计、计算机组成原理、数据库开发与应用、网页与网站设计、微机原理与接口技术、软件工程等。
网络工程专业
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，具有创新精神，知识素养和能力素养协调发展，掌握计算机基础知识和网络工程专业知识和专业思维，具备网络系统规划与设计、部署与实施、分析与测试、运维及管理以及应用系统设计与开发等方面的工程实践能力，具备团队协作、终身学习、国际交流的能力，能在企事业单位和其他各行各业的网络信息技术部门从事网络规划与设计、网络应用系统集成与网络应用开发、网络运维与管理及网络安全防范的应用型人才。
学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
课程设置
网络工程专业导论、C语言程序设计、离散数学、算法与数据结构、模拟与数字电子技术、线性代数、汇编程序设计与微机接口、概率论与数理统计、信息安全基础、数据库原理与应用、计算机网络、计算机组成原理、面向对象与Java程序设计、操作系统、路由与交换技术、网络规划与设计、Web程序设计等。
数据科学与大数据技术专业
培养目标
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握信息与计算科学、数据科学所需要的数学、计算机科学等相关学科的基础理论与基本方法，具备大数据分析与应用的基础知识和大数据工程项目的设计和开发能力，可在科研院所、政府机关、互联网企业、信息技术等企事业单位从事数学建模、大数据统计分析、大数据应用开发、云计算等工作，也可以选择到国内外相近学科的教学或研究单位继续深造，具有良好的数学思维能力、大数据视野、人文素养和创新精神的高素质应用型人才。
学制与学位
基本学制：4年，授予工学学士学位。
课程设置
C语言程序设计、Python程序设计、Java面向对象的程序设计、数据库原理与应用、离散数学、云计算与大数据技术、数据结构与算法分析、开源大数据平台技术基础、大数据分析实践、数据分析理论与实践、数据仓库原理与实践、数据挖掘等。
（2024年10月9日更新）
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