为总结数学与应用数学专业师范生教育实习成果，深化实践育人成效，应用数学系于1月8日举行2026届学生教育实习总结汇报会。会议由蔡昭主持，学院副院长程国、实习指导教师代表及实习生代表齐聚一堂，共同回顾实习历程，分享成长收获。

会议伊始，程国在讲话中充分肯定了全体师范生在实习期间展现出的责任感、学习热情与实践能力，并对同学们顺利完成实习工作表示祝贺。他指出，教育实习是师范生培养的必修课，是理论学习向实践能力转化的重要环节，更是一次深刻的职业认知与价值塑造的过程。

学生代表杜康祎、冯天姿、吴宗泰、程宏星、张欢、孙甲瑶、王嘉琪、陈书虞以及数学2201班7名公费师范生同学就教育实习期间的经历分享了自己的收获与感悟。杜康祎同学汇报了在商州富兴学校的实习经历。她重点介绍了在该校“五育并举”特色课程体系下，如何参与开发与实施融合本土文化的校本实践活动，并分享了在指导教师的引领下，逐步掌握班级常态管理与家校沟通技巧的过程。冯天姿同学分享了于商州区第六小学的实习收获。她以低年级学段为重点，详细讲述了如何运用游戏化教学与情境创设来维持课堂注意力、培养低龄学生的良好学习习惯，并展示了在参与学校“阅读节”组织工作中获得的综合协调能力提升。吴宗泰同学汇报了在商州区职业高级中学的实习情况。他结合职业教育特点，着重介绍了如何将理论教学与实训操作相结合，协助指导学生在专业技能竞赛中进行备赛训练，并反思了在针对中职学生特点开展生涯规划教育方面的初步探索。其他学生代表也依次汇报了各自在实习学校的收获与思考。尽管实习学校不同、学段各异，但同学们的汇报都生动展现了他们将所学理论融入真实教育场景的积极尝试，以及在面对具体教育教学挑战时的深刻反思，共同印证了实践锻炼对师范生成才的关键作用。

在数学2201班，冀佳铭同学以《初三数学教育实习工作与生活报告》为题，全景式地展现了他在毕业年级的实习生活。他不仅详细汇报了如何参与备考复习、习题讲解等具体教学工作，更分享了如何与学生深入沟通、疏导压力，以及在相对艰苦的条件下如何适应环境、坚守讲台的个人感悟，体现了一名公费师范生扎实肯干、全情投入的精神风貌。李丽同学围绕“听课学习”与“参与期中考试工作安排”两大主线进行了系统性汇报。她通过大量听课案例，分析了不同教师的授课风格与课堂管理艺术，并详细阐述了从命题协调、考场布置到考后分析的全流程参与经历，展示了她在教学观摩与教育管理实务方面的快速成长与细致思考。孙明清同学以充满哲思的“知不足而后进，望远山而力行”为题，作了精彩汇报。她并未回避实习初期遇到的课堂掌控力不足、学情分析不够精准等“短板”，而是以此作为反思与进步的起点。重点讲述了如何通过针对性学习和导师指导，逐步改进教学方法，并表达了对未来教育生涯这座“远山”的憧憬与坚定前行的决心，其真诚的反思与积极的姿态赢得了在场师生的共鸣。此后，另有刘思影、汪洋、雷雨婷、陈鑫怡等依次作了内容丰富、各具特色的汇报。

本次实习总结大会既是一次成果展示与经验交流的盛会，也是一堂深刻的职业信念教育课。它标志着2026届师范生教育实习工作画上了圆满句号，也为学院进一步优化实践教学体系、提升师范人才培养质量提供了重要参考。与会同学纷纷表示，将牢记师长的嘱托，珍藏实习的宝贵财富，砥砺前行，为早日成为一名合格乃至优秀的人民教师而不懈奋斗。

图/蔡昭 文/蔡昭 编辑/尚佳童 审核/李会荣