为规范教学管理，维护教学秩序，强化教学全过程质量监控，切实提升教学质量，11月6日，数学与计算机应用学院与体育教学研究部在8-616会议室召开2025-2026学年第一学期期中教学院际交流座谈会。会议设置了材料查阅、期中检查汇报、座谈研讨及总结部署等环节，会议由数计学院院长李会荣主持，两部门党政领导、系主任、实验室主任及教师代表参加了会议，工程训练中心主任李春、教务处教务科科长任艳出席会议。

座谈会前，检查组分别前往体育教学研究部及数计学院，系统查阅教学档案、课程记录与学生反馈材料，全面梳理教学运行现状。重点考察了体育课程实施、基础设施使用及教学管理流程，为后续研讨提供了详实的数据支撑。

数计学院副院长程国与体育教学研究部副主任王健分别就本学期教学工作进行阶段性总结，重点聚焦教学运行日常机制、课堂教学规范与质量监控、基层教学组织建设、实践教学环节的进展与效果、教学成果的培育等方面展开汇报。程国围绕教学改革项目选题、教学成果奖凝练、师范生教育教学能力大赛筹办、教学竞赛选手培育方面的举措，紧扣“以生为本”理念，推动教学改革与人才培养深度融合。王健则围绕“阳光体育”“月月有比赛，月月有活动”理念，介绍了体质测试改革、阳光体育活动开展及分组教学优化等举措，强调以学生需求为导向的教学改进路径。

两部门教师代表围绕课程体系优化、教学方法创新及跨学科协同育人等议题展开深度研讨，结合教学实践积极建言献策。数计学院教师王威基于前期对《人工智能导论》课程的调研分析，提出分学科模块化教学建议，强调需融入基础编程与数据分析等计算机实操能力培养，以提升学生技术应用水平。体育教学部教师安大庆则聚焦实践教学改革，建议通过专项技能分层指导、差异化分组教学等方式，针对学生运动能力梯度设计个性化训练方案，强化教学精准性。

工程训练中心主任李春在总结讲话中肯定了前期工作成效，并指出师生反馈是推动教学改革的重要动力。针对后续工作，提出以下三项重点方向：一是问题闭环管理：分类梳理各项建议，优先落实“分组教学优化”“考核体系调整”等可操作事项；二是资源统筹协调：积极对接相关部门，加快解决体育器材维护、场地分配等需跨部门协作的难点问题；三是‌能力建设提升‌：通过开展教师专项培训、引入数字化教学工具等方式，强化教师队伍的专业素养与教学创新能力，为持续深化教学改革提供人才保障。

此次座谈会为两部门搭建了高效的沟通平台，为深化合作、共育复合型人才奠定了坚实基础。未来，双方将以期中检查为契机，持续完善“以生为本”的教学体系，助力学生实现全面发展。

图/文/叶美丽编辑/尚佳童 审核/李会荣